miércoles, 17 de noviembre de 2010

PARADIGMAS EPISTEMOLÓGICAS EN LA OBRA "LA FIESTA DEL CHIVO" DE MARIO VARGAS LLOSA

PARADIGMA CIBERNÉTICO:

`` Esta esperando que asome el mar por la ventana de su cuarto, en el noveno piso del hotel      Jaragua, y por fin lo ve. `` (pg-11)
           Aquí el narrador está actuando de acuerdo a un sistema. Quiere decir que al estar ´´esperando que asome el mar por la ventana´´, pues esta formateando su cerebro; además cumple con los 3 pasos:
-          Entrada:     Esta esperando que asome el mar.
-          Proceso:     en el noveno piso del hotel      Jaragua
-          Salida:        por fin lo ve.
      ´´ Tenía unos minutos todavía, pues, maniático de la puntualidad, no saltaba de la cama antes de las cuatro. Ni un minuto antes ni uno después``. (PG-24)


PARADIGMA NEOPOSITIVISMO:

- A Dios no lo ofenden las palabras sino los pensamientos obscenos- se resigno el Turco a seguirla la cuerda. Los pendejos que preguntan pendejadas tal vez no lo ofenden. Pero lo aburrirán muchísimo. P 43MVLL
- El coronel puede ser un demonio; pero, al jefe le sirve: todo lo malo se le atribuye a él y a Trujillo sólo lo bueno. P 54 MVLL
- ¿Y si saco el revolver y disparo contra el coronel, el mayor y los os guardias y dejo que se fugue?, pensó. En vez de uno, habría dos muertos en el farallón. P 58 MVLL


PARADIGMA EMERGENTE:

“Una punta de años, papá. ¿No era sea edad la que tú tenías, el día que fui Adrian? Si cuarenta y ocho o cuarenta y nueve. M. hombre en plena madurez ”P17 MVLL
- ¡Tu ascenso a teniente primero, muchacho!- se alegó su jefe, alcanzándola la carpeta. Me quede con la boca abierta, por que no me provocaba. Me faltaban ocho meses para solicitar ascenso: Un premio consuelo, por haberme negado el permiso de casarme


PARADIGMA LÓGICO:

   ´´ ¿no era esa la edad que tu tenias, el día que me fui a Adrian? Si, cuarenta y ocho o cuarenta y nueve.´´(pg-17
        Claro que aquí también notamos una interrogante, pero más se adentra a lo que es el razonamiento. Al hacerle esa pregunta a su padre y al responderle éste está haciendo uso de la razón


PARADIGMA HERMENEÚTICO:

- “Retornando a la islita que juraste no volver a pisar. ¿síntoma de decadencia?, sentimentalismo otoñal?” P12 MVLL
- “¡A grandes males, grandes remedios! No solo justificaba aquella matanza de haitianos del año treinta y siete; la tenía como una hazaña del régimen. ¿No salvo a la república de ser prostituida por segunda vez en la historia por ese vecino rapaz?” P16 MVLL

PARADIGMA DEL EMPIRISMO:

“tenia unos minutos todavía, pues, maniático de la puntualidad, no saltaba de la cama antes de las cuatro.” pág. 24
´” la rabia era mala para el gobierno y para su corazón, lo acercaba al infarto. La otra noche en la casa de Coada, la rabia lo llevo al borde del sincope”. pág. 35

PARADIGMA CRÍTICO:

- “No contento con eso, fundó- ¡de su propio bolsillo, coño! Comités de apoyo, hizo publicaciones, organizo conferencias” P 25 MVLL
- Hasta hacia algunos años, los boletines comenzaban a las cinco. Pero cuando su hermano Petan propietario de la Voz Dominicana, supo que el se despertaba a las cuatro, adelantó el noticiero. P29 MVLL

miércoles, 6 de octubre de 2010

EVALUACION

EPISTEMOLOGIA DE LA INVESTIGACION
La epistemología es la ciencia de la ciencia que tiene una estructura lógica del conocimiento científico que como propiedad tiene a razonamiento, argumento y la construcción del conocimiento científico.
Las bases epistemológicas  nos hablan sobre  la multiplicación de los conocimientos  y que estos a su ves están constituidos por una extensa red interdependiente de ideas e imágenes, que tienen como referentes; objetos, seres, actividades, procesos, ordenes abstractas, sucesos y relaciones y que al mismo tiempo este aumento de conocimientos crea problemas ya que muchos conocimientos son mala reformación de otros anteriores.
Por lógica se entiende que es la ciencia del pensar, mas no del pensamiento y  acotando a ello por lógica dialéctica, diríamos que es la ciencia que estudia las leyes del pensamiento. En la lógica encontramos leyes, como la Unidad y lucha de contrarios (todo tiene su contrario), Negación de la negación y la ley del cambio (de lo cualitativo a lo cuantitativo).
Así como vemos leyes también hay  categorías y por estas  entendemos que son conceptos.

CATEGORIAS

Quieres efectos… provoca causas


Ø  Escencia y fenómeno
Ø  Contenido y forma
Ø  Posibilidad y realidad
Ø  Necesidad y Casualidad

Por otro lado se entiende por Transdisciplinariedad que es aquella que desarrolla  una concepción  integradora del conocimiento y abarca lo cuantitativo y lo cualitativo, los cuales se complementan uno con otro. En lo cualitativo los puntos mas resaltantes son: La interpretación de los significados sociales tal y como son,  el desarrollo de la teoría y  los actores y en lo cuantitativo se puede decir que es mas riguroso y aplica instrumentos y  el eje es el investigador.

EVALUACION

VER PARA PENSAR .... NADA SURGE DE LA NADA